Observación

Planeación

La observación es la metodología principal de cada investigación, para ejecutarla correctamente, se deben de documentar todo tipo de datos, de las maneras posibles para poder encontrar relaciones e ideas,pues además de observar nuestro entorno tenemos que analizar todo lo que sucede en el, saber como se encuentra el problema, las variables influyentes en los problemas detectados, relaciones entre los actores, etc.

Se debe ser objetivo al aplicarla en la investigación, la información debe llegar en buena porción y de fuentes confiables, como libros y especialistas en el tema.

En nuestro caso planeamos hacer acercamientos a usuarios, investigaciones y reportes de lectura para poder generar prototipos que luego mostraremos a las personas a las que va dirigidas nuestro futuro diseño.

Objetivos:

• Intuir cuales son las necesidades de los padres en base a las actividades a sus emociones, sugerencias, inquietudes y necesidades.

• Conocer a la comunidad de padres para tener una perspectiva más amplia de nuestro tema.

• Ayudar a los padres a expresar sus necesidades mediante un diseño que no tenga limitaciones para poder ayudar a la relación con sus hijos.

• Formar una área de reflexión entre diseñadores y comunidad para dar con una solución en común

Evidencias:

Vídeo del taller

Conclusiones:

¿Qué obtuvimos?

Obtuvimos muy buenos resultados, ya que pudimos conocer a fondo las necesidades de los padres, así como el generar una conexión con ellos para poder obtener su ayuda a futuro. Los datos que nos sirven de todo esto, además de su apoyo, es el saber el comportamiento de sus hijos y del cómo todos ellos son diferentes a pesar de tener el mismo espectro, por lo cuál, la situación familiar cambio, algunos padres saben mucho acerca del tema pero aún no encuentran la manera correcta de tratar a sus hijos o de manejar sus crisis, otros padres nos mencionaron que el diagnóstico de su hijo fue tan tardado que cuando realmente supieron que el autismo, ya que se habían perdido seis años de progreso, pero que, sí sabían como tratar las crisis emocionales de sus hijos. Por lo cuál, todos tenían diferentes contextos y diferentes necesidades.

¿Cómo nos fue?

Al principio estuvimos preocupados ya que, a pesar de haber contactado a vigilancia para informar del problema, no dejaban entrar a los padres, por lo cuál perdimos media hora por este problema, esto generó angustia ya que pensamos que muchos padres se acabarían yendo.

La siguiente angustia surgió debido al comportamiento inicial de los padres, quienes llegaron un poco desmotivados y antipáticos por lo cuál comenzamos a pensar que el taller no daría frutos. De hecho, en el momento de las actividades, unos padres estaban totalmente cerrados a trabajar ya que se convencían de que ellos estaban seguros de que no podían hacer nada por sus hijos o que pudieran crear algo para ayudar tanto a sus hijos como a ellos mismos. Sin embargo, después de aconsejar a los padres y guiarlos un poco, todos pudieran sacar a flote las actividades y las expusieron enfrente de los otros padres, al llegar a esta etapa, nos sentimos muy bien, ya que el comportamiento de los padres se mejoró de forma notable, estaban orgullosos de lo que habían realizado y estaban contentos de poder crear algo que los pudiera auxiliar.

Al final, todos los padres estaban motivados y contentos, nos dieron las gracias y nos ofrecieron su ayuda incondicional puesto a que nos tenían mucha confianza para el proyecto.

¿Qué falló?

Lo que fallo fue el tiempo en general, puesto a que solo tuvimos dos horas para trabajar que, se acortó a una hora y media gracias a que por alguna razón, la vigilancia de la universidad no dejaba pasar a los padres. Lo cuál afectó un poco a la parte de la metodología de la Carta de Amor y de Ruptura, ya que muchos no pudieron terminar todas las preguntas, sin embargo, la información obtenida de estas carta al igual, son datos que nos ayudarán bastante.

¿Qué podría mejorar para el siguiente acercamiento?

Podría mejorar en cuanto a la accesibilidad de la Universidad y los horarios, ya que eso fue nuestro problema más grande.

¿Qué sigue?

Tenemos que analizar y documentar toda esta información, para poder sacar las partes más importantes y agregarlas a la investigación, esto para poder sacar más prototipos de media y alta fidelidad que realmente resuelva las necesidades de los padres.

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Referencias:

Martin, Bella y Hanington,Bruce. Universal Methods of Design.2012.Rockport Publishers. https://drive.google.com/file/d/0B5dRy_30WI1sWVJjNjR2MUdlY1E/view Web

Tabla de Actividades